朱红梅：女，汉族，1978年生，甘肃静宁人，1998-2002年在西北师范大学教育学院攻读公共事业管理学士学位，2002-2004年在甘肃静宁成纪中学任教，2004-2007年在西北师范大学教育学院攻读教育学原理硕士学位，毕业后在河西学院教师教育学院任教至今，期间2015年春学期在复旦大学课程进修，2023年在西南大学做访问学者，现为河西学院副教授，硕士研究生导师，国家二级心理咨询师，研究方向为乡村教育、民族教育。

主要科研项目：

1.主持省级项目（甘肃省哲学社会科学规划项目）天祝藏族自治县中小学课程思政助推中华民族共同体意识教育模式研究（2022年-2024年，在研）

2.主持校级教学研究项目《混合式教学模式在《教师教育综合素质课程中的应用研究》（2022年-2024年，在研）

3.主持校级教学研究项目《对话教学在教育科学研究方法课程中的应用研究》（2016年-2018年，已结项）。

4.主持校级教学研究项目《公共教育学课程对话教学有效性研究》（2012年-2015年，已结项）。

5.主持教育部直属课题子课题：西北农村代课教师研究。（2006年-2007年，已结项）。

6.参与教育部重点项目《西部农村教育发展研究》，获得2008年甘肃省高等学校社科成果一等奖。（4-6，2007年参与完成）。

7.参与国家社科基金项目《民族教育政策研究》，获得2016年甘肃省科研优秀成果三等奖。（3-5，2015年参与完成）

8.参与南疆教育发展中心重大项目《南疆农村学校校园文化建设与双语教育互动机制研究：基于“IRS”理论的应用》。（2-6，2017年参与完成）。

9.参与教育部人文社科西部项目：甘肃全科小学教师职前培养模式研究。（8-9，2018年参与完成）。

主要论文目录：

1.西北农村中学新课程实施的现状调查及原因分析.黑龙江教育学院学报，2006（3）.

2.西北农村地区新课程师资培训中存在的问题与对策.吉林教育学院学报，2006（6）.

3.甘肃基础教育调查教师问卷分析报告.河南师范大学学报（教育科学版），2007（1）.

4.甘谷县小学语文作业设计现状的调查研究.教育教学论坛，2013(10).

5.我国父亲参与教养对儿童心里发展的影响研究述评.考试周刊，2013（6）.

6.小学教育专业课程设置探究----以河西学院为例.新余学院学报，2013（11）.

7.现代大学生自主学习能力的培养.黑龙江教育学院学报，2014（1）.

8.公共教育学课堂教学的转向：从规训到对话.中国校外教育，2014(7).

9.西部地区小学生错别字产生的预防策略研究.读与写，2016(7).

10.我国卓越小学教师职前培养文献述评.淄博师专学报，2016(3).

11.高师院校小学教育专业男性职业认同研究.教育学文摘，2016(1).

12.西北少数民族地区师资保障研究.内蒙古教育，2018（11）.

13.三段混合教学模式的探索与实践--基于对话教学的视角.牡丹江大学学报，2023（11）.

14.乡村教师数字素养的影响因素与提升策略研究.教学与管理，2024（9）.

15.乡村教师留任意愿影响因素研究--基于生态系统理论的分析.当代教育与文化，2024(3).

主要著作：

1.参编教材：《学前教育学》南开大学出版社，2013年10月出版。

2.参编教育专著：《西北地区教育现状与发展研究》教育科学出版社，2013年1月出版。

3.参编教材：《课堂教学技能训练教程》陕西师大出版社，2016年11月出版。

主要荣誉：

1.2008年甘肃省高等学校社科成果一等奖，3-5.

2.2016年获得教育部第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖，5-6.

3.2016年获得甘肃省科研优秀成果三等奖，3-3.

4.2016年获得中国教育学会教育优秀论文一等奖，1-1.

5.2017年获得河西学院教学成果一等奖，4-5.

6.2021年被评为河西学院优秀共产党员.

7.2023年获得河西学院教学成果二等奖，1-6.

承担的主要课程：

小学教育本科专业课程：小学教育心理学、小学生品德发展与教育、小学生心理学、小学综合实践活动与训练、教育研究方法

教师教育类专业公共课：教师教育综合素质、教育学、教育心理学

小学教育研究生专业课程：教师专业发展