郝德贤，男，汉族，甘肃宁县人。2001—2005年在西北师范大学教育学院教育学专业获教育学学士学位。2005—2008年在西北师范大学课程与教学论专业获教育学硕士学位。2020—2021年华东师范大学教育社会学专业教育部中西部骨干教师访问学者。2021年至今在复旦大学高等教育研究所教育经济与管理专业博士在读。现为河西学院教师教育学院副教授，教育硕士研究生导师。
主持的科研项目：
1.2018 年甘肃省哲社规划项目：乡村振兴战略背景下乡村学校社会教化功能的释放研究
2.2017 年度甘肃省教育科学规划项目：教学督导促进高校青年教师教学能力发展的研究”
3.2017 年张掖市社科重点项目：“家庭·学校·社区”三位一体推进农村家庭文化建设的路径研究
4.2016年河西学院教学研究课题“高校教师教学发展中心功能发挥的有效路径研究—以河西学院为例”
5.2014年河西学院青年基金课题“教师专业标准背景下师范生专业素养的实证研究”
部分学术论文（第一作者）：
1.我国研究生课程建设的理论基础、政策变迁与改革实践[J].研究生教育研究，2023.01.
2.大学教师教学发展中心的主体功能[J].高教发展与评估，2023.03.
3.乡村学校社会教化功能的历史观照与乡村振兴战略实施的耦合[J].教育探索，2020.09.
4.文化生态系统理论视域下乡村文化的协同治理[J].宁夏党校学报，2020,01.
5.教学督导促进高校青年教师教学能力发展的调查研究[J].河西学院学报,2019.06.
6.论乡村教师培训专业化的困境与改进路径[J].集美大学学报.2019,01.
7.基于不同专业发展阶段教师教学表征的高校教师分层教学督导探析.高教论坛.2018.01.
8.“乡村教师支持计划”支持乡村教师专业发展的路径选择.教育探索.2017.06
9.论民国时期乡村教育家的精神特质及其当代启示.宁波大学学报（教科版）2017.09
10.国内教师培训研究的文献计量分析（2001-2014）.中小学教师培训.2016.02.
获奖情况：
2020年被聘任为河西学院第三届“祁连人才工程”青年骨干教师
2018 年获张掖市社科成果二等奖“家庭·学校·社区”三位一体推进农村家庭文化建设的路径研究”
2017 年获河西学院教学成果一等奖“河西学院全科型小学教师职前培养模式的探索与实践”
2017 年获河西学院教师教学技能大赛文科推荐组二等奖
2017 年获河西学院“优秀班主任”奖励
2015 年获河西学院教师教学技能大赛文科推荐组三等奖
2011 年获河西学院“优秀班主任”奖励
2011 年获河西学院“国培计划”优秀培训专家奖励
